非常勤講師 × 苦手: 数理・定量分析力
数字の扱いが少なく他の能力を活かせる職業
数字の扱いよりも、言葉や人との関わりを活かして働くことに向いている方の職業を集めています。
数理的思考の必要性は職業によって異なります。数字や計算よりも、言語能力、対人スキル、感性、創造性など、他の能力が重視される仕事も数多くあります。また、定性的な判断や人間関係の理解が何よりも価値となる分野もあるでしょう。
大切なのは、自分の強みを活かせる環境を見つけることです。数字以外の様々な能力も、社会で重要な価値を持ちます。ここで紹介する職業は、そうした多様な強みを活かせる可能性のあるものです。
60件の職業が見つかりました。
服飾専門学校教員
服飾専門学校において、ファッションデザインや服飾工芸の技術と知識を学生に指導する教員。
フリースクール講師
学校に通いづらい児童・生徒を対象に、学習や生活のサポートを行う教育職。柔軟なカリキュラムや対話を通じ、自己肯定感の向上や社会参加を支援する。
保育専門学校教員
保育専門学校で保育士を目指す学生に対して、保育理論や技術、実習指導などを総合的に行う専門教育職。
洋画家
油彩などの西洋画技法を用いて絵画作品を制作し、展覧会やギャラリー、公共施設などで発表・販売する職業。
洋裁学校講師(各種学校)
生徒に洋裁技術や服飾デザインの知識を指導する教員。
幼稚園教諭
幼稚園において3~5歳の幼児に対し、生活習慣の指導や知育・体育・造形・表現活動を通じた教育・保育を行う専門職。
理容学校教師(専修学校)
専修学校において理容技術や理論を指導し、次世代の理容師を育成する職種。
料理学校教師(各種学校)
各種学校において調理技術や食文化を指導し、実践的な調理技能を身につけさせる教員。
臨床心理士(学校)
学校現場で児童・生徒の心理的支援やカウンセリングを行う専門職。発達や学習、人間関係の課題に対し心理的アプローチを通じて支援する。
和裁教師(各種学校)
各種学校において和裁の実技・理論を指導し、着物の裁断から仕立てまでの技能習得をサポートする教員職。