教育機関勤務 × 苦手: 数理・定量分析力

数字の扱いが少なく他の能力を活かせる職業

数字の扱いよりも、言葉や人との関わりを活かして働くことに向いている方の職業を集めています。

数理的思考の必要性は職業によって異なります。数字や計算よりも、言語能力、対人スキル、感性、創造性など、他の能力が重視される仕事も数多くあります。また、定性的な判断や人間関係の理解が何よりも価値となる分野もあるでしょう。

大切なのは、自分の強みを活かせる環境を見つけることです。数字以外の様々な能力も、社会で重要な価値を持ちます。ここで紹介する職業は、そうした多様な強みを活かせる可能性のあるものです。

11件の職業が見つかりました。

言語や聴覚、嚥下機能に障害のある患者に対して、評価から訓練・指導までを行い、コミュニケーションや食事機能の改善を図る医療技術専門職。

指揮者はオーケストラや合唱団などの演奏団体を統率し、楽曲の解釈と表現を具現化する専門職。

聴覚障害者と健聴者との間で手話と日本語音声を相互に通訳し、円滑なコミュニケーションを支援する専門職。

小学校において、児童の健康管理や保健指導、応急手当、衛生管理などを行う教員。

小学校で児童の健康管理、保健指導、応急処置などを担い、学校保健の補助・支援を行う教職員。

スポーツインストラクターは、個人や集団に対してスポーツや運動プログラムの立案・指導を行い、健康増進や競技力向上をサポートする職業です。

声楽家は、声を楽器として用い、クラシックやオペラ、リートなどの歌唱演奏を行う音楽家。

中学校養護助教諭は、中学校において生徒の健康管理や保健指導、応急処置を行い、学校全体の衛生管理を支援する専門職。養護教諭を補助しながら、健康診断の実施や保健教育プログラムの作成、健康相談対応などを担当します。

特別支援学校助教諭は、特別支援学校で障害のある児童・生徒の学習や生活面の支援を、教諭と連携して行う職務を担う。

バイオリンを用いてソロや室内楽、オーケストラなどで演奏活動を行い、音楽表現を通じて観客に感動や芸術的価値を提供する専門職。