教材作成 × 苦手: 数理・定量分析力
数字の扱いが少なく他の能力を活かせる職業
数字の扱いよりも、言葉や人との関わりを活かして働くことに向いている方の職業を集めています。
数理的思考の必要性は職業によって異なります。数字や計算よりも、言語能力、対人スキル、感性、創造性など、他の能力が重視される仕事も数多くあります。また、定性的な判断や人間関係の理解が何よりも価値となる分野もあるでしょう。
大切なのは、自分の強みを活かせる環境を見つけることです。数字以外の様々な能力も、社会で重要な価値を持ちます。ここで紹介する職業は、そうした多様な強みを活かせる可能性のあるものです。
35件の職業が見つかりました。
教育センター指導員
教育センター等で教員研修や授業改善支援を行い、教育の質向上を図る職種。
工芸指導家
陶芸や染織、木工などの工芸技術を学びたい人に対し、技術指導やカリキュラム作成を行う職業。
高等学校教員
高等学校教員は高校生に対する教科指導や進路・生活指導を行い、学力向上と人格形成を支援する職業。
高等学校講師
高等学校で生徒に対し、学習指導や進路指導、生活指導を行う教育職。
仕立教師(編物教室)
編物教室で生徒に編み物技術を基礎から応用まで指導する職業。
趣味・習い事指導教師
趣味や特技を教室や個人レッスンで指導し、受講者の技術向上や楽しみを提供する職種。
情報処理技術者養成学校講師(専修学校)
専門学校において、情報処理技術者を養成するための講義や実習を計画・実施し、カリキュラムの作成や学生の評価を行う教員職。
職業訓練指導員
各種技能や知識の習得を目的とした職業訓練校において、カリキュラムの企画・実施、講義や実技指導を行う専門職。
職業訓練指導員(職業能力開発促進センター)
職業能力開発促進センターなどの施設で、訓練プログラムに基づき受講者に対して実技・学科指導を行い、技能習得と職業能力の向上を支援する教育専門職。
職業能力開発校指導員
職業能力開発校で、職業に必要な技能や知識の習得を支援する講義や実習を行い、訓練計画の立案・評価を担当する教育専門職。