説明力がある × 苦手: 数理・定量分析力
数字の扱いが少なく他の能力を活かせる職業
数字の扱いよりも、言葉や人との関わりを活かして働くことに向いている方の職業を集めています。
数理的思考の必要性は職業によって異なります。数字や計算よりも、言語能力、対人スキル、感性、創造性など、他の能力が重視される仕事も数多くあります。また、定性的な判断や人間関係の理解が何よりも価値となる分野もあるでしょう。
大切なのは、自分の強みを活かせる環境を見つけることです。数字以外の様々な能力も、社会で重要な価値を持ちます。ここで紹介する職業は、そうした多様な強みを活かせる可能性のあるものです。
32件の職業が見つかりました。
人文科学系大学教授
大学において人文科学分野の教育と研究を行う専門職。講義やゼミを通じて学生を指導し、学術論文の執筆・発表や研究プロジェクトを推進する。
速記学校講師(専修学校)
専修学校で速記技術や文書作成スキルを学生に指導する専門職。速記法、タイピング、パソコン操作などを教える。
短期大学准教授
短期大学准教授は、短期大学において専門分野の講義・実習を担当し、研究活動や学生指導を行う教員職。
通訳ガイド(観光)
外国語能力を活かし、観光客に対して名所や文化・歴史を多言語で案内・解説する職業。
展示物説明員(博物館等)
博物館などの文化施設で展示物の解説や案内を行い、来館者に展示の背景や見どころをわかりやすく伝える職業。
内閣法制局長官
内閣法制局長官は、政府の法律案や政令などの立法審査・法令解釈を統括し、法令の整合性を確保する行政官職。
販売指導員(ミシン、手芸用品、毛糸等)
ミシンや手芸用品、毛糸などの使い方や技術を顧客に指導し、販売と販売促進を行う職業。
美容学校教師(専修学校)
美容学校教師(専修学校)は、美容師を目指す学生に対し、ヘアカット、カラーリング、メイク、ネイルなどの理論と実技を指導する教育職。
普及指導員(林業)
林業生産者に対し、技術的助言や研修会の企画・運営を通じて持続可能な森林経営を支援する専門職。
服飾専門学校教員
服飾専門学校において、ファッションデザインや服飾工芸の技術と知識を学生に指導する教員。