協調性がある × 苦手: 数理・定量分析力
数字の扱いが少なく他の能力を活かせる職業
数字の扱いよりも、言葉や人との関わりを活かして働くことに向いている方の職業を集めています。
数理的思考の必要性は職業によって異なります。数字や計算よりも、言語能力、対人スキル、感性、創造性など、他の能力が重視される仕事も数多くあります。また、定性的な判断や人間関係の理解が何よりも価値となる分野もあるでしょう。
大切なのは、自分の強みを活かせる環境を見つけることです。数字以外の様々な能力も、社会で重要な価値を持ちます。ここで紹介する職業は、そうした多様な強みを活かせる可能性のあるものです。
3132件の職業が見つかりました。
高等学校教頭
高等学校の副校長(教頭)は、校長を補佐し、学校運営や教育活動、生徒指導、教員の管理・育成など校務全般を統括する職務。
高等学校教諭
高等学校で担当教科を指導し、進路指導や生活指導、部活動の支援を行う教育専門職。
高等学校講師
高等学校で生徒に対し、学習指導や進路指導、生活指導を行う教育職。
高等学校助教諭
高等学校において教諭を補助し、授業の準備・運営や生徒指導、進路相談、校務分掌など多岐にわたる業務を行う職種。
坑道支柱枠入員
坑道内で支柱枠を組み立て・設置し、地盤の崩落を防止する作業員。
坑内運搬員
地下坑道内でトロッコやコンベヤなどを用いて鉱石や資材を運搬する作業に従事する職業。
構内運搬員
倉庫や工場内でフォークリフトや台車などを使い、資材や製品の搬送や積み下ろしを行う職業。
構内運搬車運転手
倉庫や工場の構内において、フォークリフトや牽引車などの構内運搬車両を操作し、製品や資材を輸送・荷役する職種。
構内運搬車組立工
工場内で構内運搬車など輸送用機械器具の組立、検査、調整を行う職業。
坑内軌条員(鉱山)
鉱山の坑内において、鉄製レール(軌条)の敷設、保守、修繕を行い、トロッコなどによる安全な鉱石輸送ルートを維持する作業職。