発達障害 × 苦手: 数理・定量分析力
数字の扱いが少なく他の能力を活かせる職業
数字の扱いよりも、言葉や人との関わりを活かして働くことに向いている方の職業を集めています。
数理的思考の必要性は職業によって異なります。数字や計算よりも、言語能力、対人スキル、感性、創造性など、他の能力が重視される仕事も数多くあります。また、定性的な判断や人間関係の理解が何よりも価値となる分野もあるでしょう。
大切なのは、自分の強みを活かせる環境を見つけることです。数字以外の様々な能力も、社会で重要な価値を持ちます。ここで紹介する職業は、そうした多様な強みを活かせる可能性のあるものです。
9件の職業が見つかりました。
学校カウンセラー
学校において生徒や保護者、教職員の相談を受け、心理的支援や問題解決を促す専門職。
児童指導員(児童発達支援事業所)
発達に遅れや課題のある未就学児に対し、個別・集団プログラムを通じて生活面や行動面の支援を行う専門職。
児童心理司
児童の心の健康を支援し、発達や適応を促進するカウンセリングと心理アセスメントを行う専門職。
児童心理相談員(保健所)
保健所において子どもの心理的な問題や発達課題に関する相談を受け、専門的な支援を行う職業。
特別支援学校教育支援員
特別支援学校において、障害のある児童生徒の学習や日常生活、社会参加をサポートする職種。
特別支援学校教員
特別な配慮を必要とする児童生徒を対象に、個々のニーズに応じた教育支援や生活指導を行う専門職。
特別支援学校教諭
障害のある児童生徒に対し、個別の教育支援計画に基づいた学習・生活面の支援を行う学校教員。
特別支援学校助教諭
特別支援学校助教諭は、特別支援学校で障害のある児童・生徒の学習や生活面の支援を、教諭と連携して行う職務を担う。
特別支援学校養護養護助教諭
特別支援学校養護養護助教諭は、特別支援学校において児童・生徒の健康管理や保健指導、応急処置などを通じて心身のケアを支援する職種。