危機管理 × 苦手: 数理・定量分析力
数字の扱いが少なく他の能力を活かせる職業
数字の扱いよりも、言葉や人との関わりを活かして働くことに向いている方の職業を集めています。
数理的思考の必要性は職業によって異なります。数字や計算よりも、言語能力、対人スキル、感性、創造性など、他の能力が重視される仕事も数多くあります。また、定性的な判断や人間関係の理解が何よりも価値となる分野もあるでしょう。
大切なのは、自分の強みを活かせる環境を見つけることです。数字以外の様々な能力も、社会で重要な価値を持ちます。ここで紹介する職業は、そうした多様な強みを活かせる可能性のあるものです。
10件の職業が見つかりました。
義務教育学校教頭
義務教育学校において校長を補佐し、学校運営全般や教育指導、教職員・生徒対応を行う管理職。
きょう正指導員
刑事施設や少年院などで受刑者や被収容者に対し、教育・生活指導や社会復帰支援を行う公務員。
警察署長
警察署長は警察署の最高責任者として、署内の組織運営、治安維持、予算・人事管理、地域連携を総括する職位。
刑務官(管理職を除く)
刑務所内で受刑者の監視・管理や更生指導を行い、安全確保と社会復帰を支援する公務員。
添乗員(保育園・幼稚園・特別支援学校送迎バス)
子供を保育園・幼稚園・特別支援学校の送迎バス内で安全に誘導・管理する職種です。
高等学校教頭
高等学校の副校長(教頭)は、校長を補佐し、学校運営や教育活動、生徒指導、教員の管理・育成など校務全般を統括する職務。
中等教育学校副校長
中等教育学校において校長を補佐し、教務・生徒指導・教職員管理など学校運営全般の管理と教育方針の策定を行う管理職。
保育士(児童自立支援施設)
児童自立支援施設において、自立支援を必要とする児童の生活指導や集団生活のサポート、社会性の育成を行う専門職。
ボディガード
要人やクライアントの身辺を警護し、安全を確保する専門職。
陸佐
陸佐は陸上自衛隊の佐官階級(少佐・中佐・大佐)を総称し、部隊指揮、作戦計画、幕僚業務などを担う幹部職である。