コミュニケーション支援 × 苦手: 数理・定量分析力
数字の扱いが少なく他の能力を活かせる職業
数字の扱いよりも、言葉や人との関わりを活かして働くことに向いている方の職業を集めています。
数理的思考の必要性は職業によって異なります。数字や計算よりも、言語能力、対人スキル、感性、創造性など、他の能力が重視される仕事も数多くあります。また、定性的な判断や人間関係の理解が何よりも価値となる分野もあるでしょう。
大切なのは、自分の強みを活かせる環境を見つけることです。数字以外の様々な能力も、社会で重要な価値を持ちます。ここで紹介する職業は、そうした多様な強みを活かせる可能性のあるものです。
10件の職業が見つかりました。
言語聴覚士
言語能力やコミュニケーション能力、摂食・嚥下機能などに障害を持つ患者の評価・診断を行い、リハビリテーションを通じて機能回復や補助を支援する医療専門職。
在宅勤務コーディネーター(障害者職業生活相談員)
障害者の在宅勤務を支援し、働く環境の調整や相談を行う専門職。
指導員(放課後等デイサービス事業所)
放課後等デイサービス事業所で、障害のある子どもたちの生活能力向上や社会参加を支援する専門職。
児童指導員(児童発達支援事業所)
発達に遅れや課題のある未就学児に対し、個別・集団プログラムを通じて生活面や行動面の支援を行う専門職。
手話協力員
聴覚障害者と健聴者の間で日本手話と口話(日本語)を通訳し、円滑なコミュニケーションを支援する職業。
ジョブコーチ(職場適応援助者)
就労に困難を抱える人が職場に適応し、安定して働けるように支援・指導を行う専門職。
知的障害児施設保育士
知的障害児施設保育士は、知的障害のある子どもたちに対して生活支援や療育を行い、日常生活能力や社会性の向上を支援する専門職。
特別支援学校教育支援員
特別支援学校において、障害のある児童生徒の学習や日常生活、社会参加をサポートする職種。
特別支援学校高等部教諭
特別支援学校の高等部で、知的障害・肢体不自由・病弱・情緒障害などのある生徒に対し、学習指導や生活・職業指導、個別支援計画の作成・実施を通じて自立や社会参加を支援する教職。
養護学校介助員
養護学校(現:特別支援学校)において障害のある児童生徒の学習や日常生活活動の支援を行う職種。