高等専門学校教員、大学教員

業界・職種

分類

大分類 : 保育・教育の職業
中分類 : 学校等教員
小分類 : 高等専門学校教員、大学教員

概要

高等専門学校や大学において、専門分野の講義・実験・演習を行い、学生の学修や研究を指導する教育職。研究活動や学術成果の発信も担う。

詳細説明

高等専門学校教員、大学教員は、それぞれ高専や大学で専門知識や技術を講義・実験・演習形式で教授し、研究指導や教育カリキュラムの企画・運営、学生のキャリア支援を行う職種です。研究活動により学術論文を発表し、学会や産学連携プロジェクトを通じて社会貢献を図ります。教育評価や学生指導計画を立案し、教育の質向上に努めるとともに、教育研究両面での成果が求められます。

将来性

高等教育の国際化やオンライン教育の拡大により、英語力やICT活用力が一層重視される。一方で少子化の影響や教育予算の制約により、大学・高専の統廃合や教員数削減が進む可能性もあるが、専門性を生かした教育・研究、公的機関や産業界との連携強化など、多様なキャリア機会が期待される。

性格特性

協調性がある / 好奇心や探究心がある / 忍耐力がある / 説明力がある

労働スタイル

テニュアトラック / 産学連携プロジェクト / 裁量労働制 / 週休二日 / 非常勤講師

キャリアパス

助手・助教 → 准教授 → 教授 → 学部長・研究科長 → 大学事務・研究支援

必須スキル

実験技術 / 専門分野の深い知識 / 情報収集 / 教材準備 / 論文執筆

推奨スキル

ICT活用教育 / 産学連携プロジェクト運営 / 統計解析 / 英語論文読解・作成

適性（得意であることが望ましい）

項目	説明
コミュニケーション力	学生にわかりやすく説明する能力が重要。
専門知識習得・学習意欲	専門分野の最新知見を習得し教育に反映させるため。
計画・組織能力	教育計画や研究プロジェクトを構成・管理するため。

適性（苦手でも可）

項目	説明
体力・持続力	主に講義や研究室での作業が中心のため。

別名

大学教員
高専教員

キーワード

ゼミ学会発表実験実習教育評価研究指導論文査読