特別支援学校養護教諭
とくべつしえんがっこうようごきょうゆ
業界・職種
分類
概要
特別支援学校において、障害のある児童生徒の健康管理や保健指導、衛生教育を行う教員であり、健康診断や応急処置、個別の医療的ケア計画の作成などを通じて、生徒の心身の安全と発達を支援します。
詳細説明
特別支援学校養護教諭は、視覚障害、聴覚障害、知的障害、身体障害、発達障害など多様な障害を持つ児童生徒の健康管理と保健教育を担当します。健康診断の実施、保健室の運営、応急処置、保健だよりの作成、保護者や教員への健康情報提供、医師・看護師との連携による医療的ケア支援、個別支援計画に基づくケアの実施などを行います。また、感染症予防や衛生管理にも対応し、特別支援教育チームと協力して、生徒が安全に学び成長できる環境を整備します。
将来性
少子化や特別支援教育の重要性の高まりにより、特別支援学校養護教諭のニーズは安定的に存在します。医療的ケアを含む専門性向上のための研修や資格取得の機会が増加し、キャリアアップが期待されます。
性格特性
労働スタイル
キャリアパス
養護教諭（一般校） → 特別支援学校養護教諭（主任） → 保健教育コーディネーター → 学校保健指導主事 → 教育委員会保健担当
必須スキル
保健室運営 / 保健指導計画の立案と実施 / 医療的ケア / 学校保健管理 / 応急処置
推奨スキル
適性（得意であることが望ましい）
| 項目 | 説明 |
|---|---|
| 変化への適応力 | 環境や生徒の状態の変化に柔軟に対応する必要があるため。 |
| 注意力・正確性 | 生徒の健康状態の変化を見逃さない注意力が必要。 |
| コミュニケーション力 | 医師、教員、保護者、生徒との多様なコミュニケーションが頻繁に求められるため。 |
| 専門知識習得・学習意欲 | 医療的ケアや障害特性に関する専門知識習得が継続的に求められるため。 |
| 計画・組織能力 | 保健行事や健康診断の計画・調整が求められるため。 |
| 問題解決力 | 予期せぬ健康問題や緊急対応が必要な場面が多いため。 |
| ストレス耐性 | 生徒の急変時や保護者対応などストレスの高い状況に冷静に対処する必要があるため。 |
| 協調性・チームワーク | 教員、保護者、医療スタッフと連携するため。 |
適性（苦手でも可）
| 項目 | 説明 |
|---|---|
| 数理・定量分析力 | 高度な数理分析は求められないため。 |
関連資格
- 特別支援学校教諭免許状
- 養護教諭一種免許状
関連職業
- 中学校養護教諭
- 小学校養護教諭
- 特別支援学校教諭
- 養護教諭