中等教育学校教諭
ちゅうとうきょういくがっこうきょうゆ
業界・職種
分類
概要
中学校・高等学校などの中等教育学校において、特定の教科を担当し、生徒の学習指導や生活指導、評価を行う職種。
詳細説明
中等教育学校教諭は、国語、数学、英語、理科、社会などの教科を担当し、授業計画の作成から教材選定、授業実施、テスト作成・成績評価までを行います。また、クラス担任として生徒の生活指導や進路指導を担当し、保護者や同僚教員と連携して教育活動を推進します。部活動顧問として生徒の課外活動をサポートし、学校行事や校務分掌にも携わります。研修や自己研鑽を通じて教育手法や専門知識を深め、ICTを活用した授業改革にも取り組みます。
将来性
少子化による生徒数減少や地域間での教員需給差が課題となる一方、ICT教育の推進や多様な学習支援への期待から専門性や多能化への要請が高まっている。
性格特性
共感力がある / 忍耐力がある / 臨機応変に対応できる / 責任感が強い
労働スタイル
キャリアパス
助教諭 → 中等教育学校教諭 → 主任教諭 → 教頭 → 校長
必須スキル
ICT活用 / コミュニケーションスキル / 学習評価 / 授業計画・教材作成 / 生徒指導
推奨スキル
eラーニングツール / カウンセリングスキル / コミュニケーションスキル（英語） / 学級経営
適性（得意であることが望ましい）
| 項目 | 説明 |
|---|---|
| 変化への適応力 | 学習指導要領の改訂や個別の学習ニーズに対応。 |
| コミュニケーション力 | 生徒・保護者・同僚との対話や関係構築が重要。 |
| 計画・組織能力 | 年間行事や授業計画の立案・調整が求められる。 |
| 問題解決力 | 生徒の課題やトラブルに対処する能力が必要。 |
| ストレス耐性 | 長時間勤務や保護者対応などへの耐性が求められる。 |
| 協調性・チームワーク | 教科担当間や学年チームでの協働が欠かせない。 |
適性（苦手でも可）
| 項目 | 説明 |
|---|---|
| 数理・定量分析力 | 成績処理で数値を扱う程度。 |
関連資格
- 教員免許状（中学校一種免許状）
- 教員免許状（高等学校一種免許状）
別名
- 中学校教諭
- 高等学校教諭
関連職業
- 大学教員
- 小学校教諭
- 幼稚園教諭
- 特別支援学校教諭