中等教育学校教員
ちゅうとうきょういくがっこうきょういん
業界・職種
分類
概要
中学校・高等学校で生徒に教科指導や学級経営、進路指導を行う教育職。
詳細説明
中等教育学校教員は、中学校および高等学校において、生徒に対して教科指導を行い、学級経営や生活指導、進路指導などを担います。教育課程や指導要領に基づき授業計画を立て、教材作成・評価・成績管理を行い、保護者対応や校内行事の運営にも携わります。また、教育法規や教員間の連携を重視し、生徒の学習意欲と人間形成を支援する役割を担います。
将来性
少子化の影響で教員数全体は減少傾向にあるものの、ICT教育や特別支援を含む多様な学習支援への対応力を持つ教員の需要は継続して高いと見込まれる。
性格特性
協調性がある / 忍耐力がある / 思いやりがある / 臨機応変に対応できる / 責任感が強い
労働スタイル
キャリアパス
教諭（中学校・高等学校） → 副主任教諭 → 主任教諭 → 教頭 → 校長
必須スキル
学級経営 / 成績評価 / 授業計画 / 教材作成 / 生徒指導・カウンセリング
推奨スキル
適性（得意であることが望ましい）
| 項目 | 説明 |
|---|---|
| コミュニケーション力 | 生徒や保護者、同僚と円滑な対話・指導が必要なため。 |
| 専門知識習得・学習意欲 | 教育内容や指導方法の変化に対応し継続的学習が必要なため。 |
| 計画・組織能力 | 授業単元や学級経営の計画立案が必要なため。 |
| 問題解決力 | 生徒の学習や生活上の問題に適切に対応するため。 |
| ストレス耐性 | 授業準備や多様な指導業務に伴うストレスに対処するため。 |
| 協調性・チームワーク | 教職員や保護者と協働して教育を進めるため。 |
適性（苦手でも可）
| 項目 | 説明 |
|---|---|
| 数理・定量分析力 | 専門的な数値分析が少ないため。 |
関連資格
- 中学校教諭普通免許状
- 高等学校教諭普通免許状
別名
- 中学校教師
- 高校教師
関連職業
- 小学校教員
- 幼稚園教員
- 特別支援学校教員