図書館員養成所講師(専修学校)

としょかんいんようせいじょこうし

業界・職種

教育・研修・語学

分類

概要

専門学校において図書館員養成課程の講義・実習を通じて、学生の専門知識と実践力を育成する教員。

詳細説明

図書館員養成所講師(専修学校)は、専門学校の図書館員養成課程で講義と実習指導を行う教員です。主に図書館学概論、資料組織論(分類法・目録法)、情報検索システム、図書館経営論、デジタルライブラリ、情報リテラシー教育などを担当します。また、卒業研究やレポートの指導、教材開発、評価・フィードバック、進路指導も重要な業務です。実務経験を活かし、産学連携プロジェクトや現場実習を通じて学生の実践力向上を支援します。

将来性

図書館資料のデジタル化や情報サービスの高度化により、専門的指導者への需要は安定的に推移すると予想される。オンライン授業やeラーニングの活用拡大に伴い、ICTスキルを持つ講師のニーズが高まる。

性格特性

好奇心や探究心がある / 指導力がある / 説明がわかりやすい / 責任感が強い

労働スタイル

夜間授業 / 常勤 / 産学連携 / 非常勤

キャリアパス

専門学校講師 → 教務主任・教科主任 → 講座長・学科長 → 校内管理職(教務部長等) → 他教育機関への転職(大学・企業研修)

必須スキル

図書館情報学知識 / 情報検索 / 教育原理・教育法規 / 講義運営・教材作成

推奨スキル

eラーニングツール / オフィスソフト / 産学連携プロジェクト運営 / 英語文献読解

適性(得意であることが望ましい)

項目 説明
注意力・正確性 資料整理や正確な情報提供のために細部への注意が求められる。
コミュニケーション力 学生や関係者との円滑な対話と説明が不可欠。
専門知識習得・学習意欲 図書館サービスや情報技術の変化に対応して学び続ける必要がある。
計画・組織能力 授業計画やカリキュラム開発を体系的に行うため。

適性(苦手でも可)

項目 説明
数理・定量分析力 数理分析は業務の中心ではないため。
体力・持続力 主に講義やデスクワークが中心で、肉体的負荷は少ない。

関連資格

  • 司書

関連職業

  • 司書
  • 大学教員
  • 専門学校講師

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