児童指導員（児童発達支援事業所）

業界・職種

分類

概要

発達に遅れや課題のある未就学児に対し、個別・集団プログラムを通じて生活面や行動面の支援を行う専門職。

詳細説明

児童発達支援事業所における児童指導員は、発達に課題を抱える未就学児に対し個別支援計画を作成し、言語・運動・社会性などの発達支援プログラムを実施します。日常生活動作の指導や行動観察を行い、成果を記録・評価しながら保護者への助言や関係機関との連携を図ります。多職種チームの一員として、ケース会議や研修にも参加し、児童の成長を総合的に支える役割を担います。

将来性

発達障害児支援の重要性の高まりに伴い、専門性を持つ児童指導員の需要は増加傾向。ICT活用や多職種連携が進み、支援手法はさらなる多様化が進むと予想される。

性格特性

忍耐力がある / 思いやりがある / 臨機応変に対応できる / 観察力が鋭い

労働スタイル

アルバイトパート可 / シフト / 常勤 / 日勤

キャリアパス

児童発達支援管理責任者 → 施設長 → 相談支援専門員 → 地域福祉コーディネーター

必須スキル

コミュニケーション支援 / 個別支援計画立案 / 報告連絡相談 / 発達支援プログラム実施 / 行動観察

推奨スキル

ICT支援 / 心理学基礎 / 発達障害支援 / 言語聴覚療法

適性（得意であることが望ましい）

項目	説明
変化への適応力	児童一人ひとりの状況変化に応じて支援方法を柔軟に変える力が必要。
注意力・正確性	子どもの小さな反応や行動の変化を見逃さない観察力が求められる。
コミュニケーション力	子どもや保護者、他スタッフとの円滑な意思疎通が不可欠。
計画・組織能力	個別支援計画の立案とプログラム管理に必要。
問題解決力	支援中の課題やトラブル発生時に柔軟に対応する能力が必要。
ストレス耐性	子どもの行動で想定外の事態が起こる中で冷静に対応する力が求められる。
協調性・チームワーク	保護者や多職種と連携して支援を進める協働力が重要。

適性（苦手でも可）

項目	説明
数理・定量分析力	高度な数理的分析や計算はほとんど必要ない。

キーワード

コミュニケーション支援個別支援計画動物行動観察報告連絡相談発達障害