高等学校教頭

こうとうがっこうきょうとう

業界・職種

教育・研修・語学

分類

概要

高等学校の副校長(教頭)は、校長を補佐し、学校運営や教育活動、生徒指導、教員の管理・育成など校務全般を統括する職務。

詳細説明

高等学校教頭は、校長の補佐役として学校運営の中核を担う管理職です。具体的には教育課程の編成や授業計画の調整、生徒指導や進路指導、教員の評価・研修、保護者や地域との連携など多岐にわたる校務を担当します。また、学校説明会や行事の企画運営、危機管理対応、法令遵守の推進など、幅広い責任を負いながら教職員間の調整役としての役割も果たします。

将来性

少子化による生徒数減少や学校統廃合の進展に伴い、高等学校教頭ポストは地域によっては限定的になる可能性があります。一方で、教育環境の多様化や学校運営の複雑化により、組織運営能力やICT活用力を備えた管理職の需要は安定して高い水準が続くと予測されます。

性格特性

リーダーシップがある / 公正で公平な判断ができる / 協調性がある / 臨機応変に対応できる / 責任感が強い

労働スタイル

公立学校常勤 / 学校カレンダー準拠 / 学校行事対応 / 異動 / 私立学校勤務

キャリアパス

高等学校教諭 → 高等学校教頭 → 高等学校校長 → 教育委員会職員 → 教育行政職

必須スキル

保護者地域連携 / 学校経営・運営管理 / 教職員評価育成 / 教育課程編成 / 生徒指導

推奨スキル

ICT活用スキル / カウンセリングスキル / 危機管理体制構築 / 多文化理解 / 教育政策理解

適性(得意であることが望ましい)

項目 説明
コミュニケーション力 教職員・保護者・地域との調整や折衝が多いため。
主体性・リーダーシップ 組織を牽引し改革を推進するリーダーシップが求められる。
計画・組織能力 年間行事や校務分掌を計画・調整する能力が必須。
問題解決力 生徒トラブルや組織運営上の課題対応で必要。
ストレス耐性 緊急対応や対人関係調整で高いストレス耐性が必要。
協調性・チームワーク 教職員や校長と協働して運営を進めるため。

適性(苦手でも可)

項目 説明
数理・定量分析力 予算管理などで一定の計算は必要だが高度な分析は少ない。
体力・持続力 主に室内業務で、体力的負荷は比較的少ない。

関連資格

  • 教頭免許状
  • 高等学校教諭普通免許状

別名

  • 副校長
  • 高校副校長

関連職業

  • 中学校教諭
  • 中学校教頭
  • 小学校教諭
  • 小学校教頭
  • 高等学校教諭
  • 高等学校校長

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