高等学校校長
こうとうがっこうこうちょう
業界・職種
分類
概要
高等学校全体の教育方針の策定から校務の管理、教職員の指導・評価、地域や教育委員会との連携までを統括する管理職。
詳細説明
高等学校校長は学校の最高責任者として、教育理念の実現に向けた方針を策定し、カリキュラム編成や予算管理、教職員の配置・評価を行います。生徒指導や学習環境の整備、安全管理や危機対応にも責任を負い、保護者や地域、教育委員会との調整・交渉を進めます。組織運営の効率化や教育の質向上を図るため、データ分析やICT活用など新しい手法の導入も推進します。
将来性
少子化による学校統廃合が進む中、学校運営の効率化やICT活用が求められ、校長には高度なマネジメント能力と専門知識が今後さらに必要となる。
性格特性
リーダーシップがある / 倫理観が高い / 協調性がある / 臨機応変に対応できる / 責任感が強い
労働スタイル
キャリアパス
高等学校教諭 → 主任教諭・係長 → 教頭 → 校長 → 教育委員会職員
必須スキル
推奨スキル
ICT活用 / コミュニケーションスキル（英語） / コーチング / データ解析 / ファシリテーション
適性（得意であることが望ましい）
| 項目 | 説明 |
|---|---|
| コミュニケーション力 | 教職員や保護者、地域との調整・交渉が多いため。 |
| 主体性・リーダーシップ | 学校のビジョン策定や改革推進のため主体性とリーダーシップが不可欠。 |
| 計画・組織能力 | 学校行事や予算管理など多岐にわたる計画・組織能力が必要。 |
| 問題解決力 | 生徒指導や教職員間のトラブルなど多様な問題を解決する役割があるため。 |
| ストレス耐性 | 保護者対応や不測の事態への迅速な対応など、精神的負担が大きい。 |
適性（苦手でも可）
| 項目 | 説明 |
|---|---|
| 体力・持続力 | 主にデスクワークや会議が中心で重労働は少ない。 |
関連資格
- 校長研修修了
- 高等学校教諭一種免許状
別名
- 学校長
- 校長
- 高校校長
関連職業
- 中学校校長
- 学校教諭
- 小学校校長
- 教頭