義務教育学校教頭
ぎむきょういくがっこうきょうとう
業界・職種
分類
概要
義務教育学校において校長を補佐し、学校運営全般や教育指導、教職員・生徒対応を行う管理職。
詳細説明
義務教育学校教頭は、校長の下で学校運営や教育活動を支援・管理する管理職です。具体的には、年間行事やカリキュラムの企画・調整、教職員の評価・育成、生徒指導・相談、保護者対応、危機管理計画の策定・実施などを担当します。校長不在時には学校代表として意思決定を行い、学校と教育委員会や地域との連携を図ります。経験豊富な教諭が昇進し、学校全体の指導力向上と円滑な運営に貢献します。
将来性
少子化による学校統廃合やICT化、インクルーシブ教育の推進により、管理職の役割は多様化・高度化する見込み。
性格特性
ストレス耐性がある / リーダーシップがある / 倫理観が高い / 臨機応変に対応できる / 調整力がある
労働スタイル
キャリアパス
義務教育学校教諭 → 主任教諭 → 義務教育学校教頭 → 義務教育学校校長
必須スキル
コミュニケーションスキル(保護者対応) / 危機管理 / 学校経営・運営管理 / 教職員評価育成 / 教育課程編成 / 生徒指導・相談
推奨スキル
ICT活用 / キャリアコンサルティング / コミュニケーションスキル(英語) / 学校経営分析 / 授業実践
適性(得意であることが望ましい)
| 項目 | 説明 |
|---|---|
| 変化への適応力 | 法令改正や教育方針の変更への対応が求められるため。 |
| コミュニケーション力 | 教職員や保護者など多様な相手との調整・交渉が頻繁のため。 |
| 主体性・リーダーシップ | 自主的に学校改革や改善提案を行う役割が求められるため。 |
| 計画・組織能力 | 年間行事やカリキュラム、危機管理計画の立案・実行で重要。 |
| 問題解決力 | トラブル対応や課題解決の場面が多いため。 |
| ストレス耐性 | 保護者対応や緊急対応など高いストレス状況があるため。 |
| 協調性・チームワーク | 教職員と連携して学校運営を行う必要があるため。 |
適性(苦手でも可)
| 項目 | 説明 |
|---|---|
| 数理・定量分析力 | 予算管理などはあるが専門的な数理分析は少ないため。 |
関連資格
- 中学校教諭一種免許状
- 小学校教諭一種免許状
- 校長研修課程修了
別名
- 副校長
関連職業
- 義務教育学校教諭
- 義務教育学校校長