義務教育学校教員
ぎむきょういくがっこうきょういん
業界・職種
分類
概要
義務教育学校において、児童生徒に対し学習指導や生活指導、進路指導を行い、人格形成と学力向上を支援する専門職。
詳細説明
義務教育学校教員は、小学校・中学校の教育課程に基づき、複数の教科を担当して授業を行うとともに、児童生徒の生活指導や進路相談も担う。学級運営の中で個々の理解度や性格を把握し、適切な指導法を選択。教材作成や評価、保護者対応、校内委員会活動、部活動指導など多岐にわたる業務を遂行しながら、児童生徒の成長を長期的に見守る。
将来性
少子化に伴い児童数が減少する一方、地域や教科によって教員不足が続く。ICT教育の普及や多様な学習ニーズへの対応が求められ、専門性や指導力の向上が今後の鍵となる。
性格特性
コミュニケーションが好き / 忍耐力がある / 思いやりがある / 責任感が強い
労働スタイル
キャリアパス
新任教員 → 担任教師 → 教科主任 → 教務主任 → 副校長・校長 → 教育委員会指導主事
必須スキル
推奨スキル
キャリア指導 / コミュニケーションスキル（会話） / コミュニケーションスキル（保護者対応） / 多文化理解 / 特別支援教育
適性（得意であることが望ましい）
| 項目 | 説明 |
|---|---|
| 変化への適応力 | 児童生徒の多様な背景や教室の変化に柔軟に対応するため。 |
| コミュニケーション力 | 児童生徒や保護者、同僚教員との対話が日常的に必要。 |
| 主体性・リーダーシップ | 学校行事や特別活動の企画・運営を自主的に進める機会が多いため。 |
| 専門知識習得・学習意欲 | 教育内容や指導法、制度改定に応じて学び続ける必要があるため。 |
| 計画・組織能力 | 学期や年間を通じた指導計画や授業プランを立案するため。 |
適性（苦手でも可）
| 項目 | 説明 |
|---|---|
| 数理・定量分析力 | 専門的な定量分析は少ないため。 |
関連資格
- 教員免許状（中学校）
- 教員免許状（小学校）
別名
- 小中一貫校教員
- 義務教育教師
関連職業
- 中学校教員
- 小学校教員
- 特別支援学校教員