工学系大学教授

業界・職種

分類

大分類 : 保育・教育の職業
中分類 : 学校等教員
小分類 : 高等専門学校教員、大学教員

概要

大学において工学分野の講義、研究、学生指導を行う専門職。

詳細説明

工学系大学教授は、専門分野の最先端研究と教育を通じて学問の発展に貢献する職種です。講義やセミナーを通じて学部生・大学院生を指導するほか、研究プロジェクトを企画し、科研費や外部資金を獲得してチームを率い、論文執筆や学会発表を行います。産学連携や国際共同研究を推進しつつ、学生の卒業研究や修士・博士論文の指導、カリキュラム開発、委員会活動などの教育・運営業務も担います。

将来性

大学のグローバル化や産学連携、デジタル教育の普及により工学系大学教授の役割は拡大しています。AIやDX分野の研究需要が高まる一方、競争も激化しており、産業界との連携経験や国際的な発信力が求められる傾向にあります。

性格特性

コミュニケーションを重視する / 協調性がある / 好奇心や探究心がある / 忍耐力がある / 責任感が強い

労働スタイル

オンライン / フルタイム常勤 / 国内外出張学会発表 / 産学連携共同研究 / 非常勤講師

キャリアパス

大学院博士課程修了 → 博士研究員（ポスドク） → 助教 → 准教授 → 教授 → 学部長・研究科長

必須スキル

コミュニケーションスキル（英語） / 研究計画立案 / 研究資金獲得 / 論文執筆 / 講義設計・実施

推奨スキル

オンライン授業運営 / データ解析 / 特許出願知識 / 産学連携プロジェクト運営

適性（得意であることが望ましい）

項目	説明
分析・論理的思考力	研究データの分析や理論構築において論理的思考が必須。
注意力・正確性	実験データや論文執筆において高い正確性が求められるため。
コミュニケーション力	講義や学会発表、共同研究で高い対話能力が求められる。
創造性・アイデア発想力	独自の研究テーマ開発や教育内容設計に創造性が欠かせない。
主体性・リーダーシップ	研究や教育活動で主体的にリーダーシップを発揮する必要がある。
専門知識習得・学習意欲	最新技術や学説を継続的に習得する学習意欲が必要。
数理・定量分析力	工学研究での定量解析やデータ処理が必須。
計画・組織能力	研究プロジェクトや講義計画を体系的に管理する能力が必要。
問題解決力	研究課題や学生指導の問題解決に取り組む能力が重要。

適性（苦手でも可）

項目	説明
体力・持続力	主にデスクワークで体力的負担は少ない。

別名

工学系教員
工学部教授

キーワード

カリキュラムラボ運営卒業研究授業計画科研費論文査読