教育学研究者

きょういくがくけんきゅうしゃ

業界・職種

教育・研修・語学

分類

概要

学習や教育方法、教育制度に関する理論と実践を研究し、教育改善のための知見を提供する専門職。

詳細説明

教育学研究者は、学習者の発達や学習プロセス、教育方法、教育制度などに関する理論と実践を研究します。定量的・質的手法を用いた調査・実験を行い、データを分析して教育効果を評価し、論文や報告書として成果を発信します。大学や研究機関、学校、行政機関、企業の研究部門などで教育改善や政策立案、教材開発に携わり、学会発表や専門誌への寄稿を通じて教育界に貢献します。

将来性

少子化や教育格差是正への関心から教育効果の定量評価やICT活用の教育手法研究需要が増加しており、オンライン教育やAI教育分野でも研究機会の拡大が見込まれる。

性格特性

好奇心や探究心がある / 客観的である / 忍耐力がある

労働スタイル

アカデミア / フルタイム / プロジェクト型 / リモート / 研究機関

キャリアパス

大学院生 → 助手・助教 → 講師 → 准教授 → 教授 → 研究所研究員 → プロジェクトリーダー

必須スキル

アンケート設計 / 文献調査 / 研究デザイン / 統計解析 / 論文執筆

推奨スキル

Python / 英語論文読解 / 質的調査手法

適性（得意であることが望ましい）

項目 説明
分析・論理的思考力 研究デザインやデータ分析で論理的思考が必要なため。
注意力・正確性 実験データや文献レビューで細部まで注意する必要があるため。
コミュニケーション力 研究成果を論文や学会発表で発信するため。
創造性・アイデア発想力 研究課題設定や新しい教育手法提案において創造性が求められる。
主体性・リーダーシップ 自ら研究テーマを推進し成果を発表する主体性が求められる。
専門知識習得・学習意欲 教育学の新理論や方法論を継続的に学ぶ必要があるため。
数理・定量分析力 統計解析や量的研究手法において数理分析力が必要なため。
計画・組織能力 研究計画立案やプロジェクト運営には高い計画能力が必要なため。
問題解決力 研究課題の仮説検証や問題発見・解決能力が必要なため。

適性（苦手でも可）

項目 説明
体力・持続力 主にデスクワークで身体的負担は少ない。

関連資格

  • 博士（教育学）
  • 教育学修士

別名

  • ペダゴジスト
  • 教育学者

関連職業

  • カリキュラム開発者
  • 教員
  • 教育コンサルタント
  • 教育心理学者
  • 教育政策アナリスト

タグ

カリキュラム開発 学習評価 心理学 教育政策 教育研究

キーワード

アンケート フィールドワーク 定性分析 文献レビュー 統計解析 量的研究