学童指導員（学童クラブ，学童保育所）

業界・職種

分類

概要

放課後の小学生に対し、安全で楽しい生活や遊び・学習の場を提供し、保護者や学校と連携して子どもの成長を支援する仕事。

詳細説明

学童指導員は、小学生を対象とした放課後児童クラブや学童保育所で、遊びや学習活動の企画・運営、生活指導、安全管理、保護者との連絡調整などを行います。子どもの興味や発達段階に合わせたプログラムを考案し、集団行動や友人関係のサポート、緊急時の応急手当などを担います。また、学校教員や行政機関、保護者と連携し、地域ぐるみで子どもの健全育成を推進します。

将来性

共働きやひとり親世帯の増加に伴い、放課後児童クラブの利用が増加。専門性や障害児支援能力を有する人材の需要が高まり、安定的な求人増加が見込まれる。

性格特性

子供好き / 思いやりがある / 臨機応変に対応できる / 責任感が強い

労働スタイル

シフト / 契約社員 / 常勤 / 非常勤パート

キャリアパス

ジュニア指導員 → シニア指導員／主任 → 管理責任者・施設長 → 児童福祉コーディネーター → 行政職（児童福祉担当）

必須スキル

レクリエーション企画運営 / 児童発達理解 / 危機管理 / 応急手当 / 日誌・連絡帳作成

推奨スキル

アレルギー対応知識 / 保護者連絡 / 関係機関連携調整能力 / 障害児支援

適性（得意であることが望ましい）

項目	説明
変化への適応力	天候や子どもの状況に応じて柔軟に対応する必要がある。
注意力・正確性	子どもの安全確保やアレルギー対応など細部への注意が必要。
コミュニケーション力	子どもや保護者、同僚との円滑な意思疎通が不可欠。
創造性・アイデア発想力	遊びや学習活動を工夫する創造力が求められる。
計画・組織能力	日々の活動や行事を計画的に運営する能力が重要。
問題解決力	トラブル発生時に適切に対応する問題解決力が求められる。
協調性・チームワーク	他の指導員や学校・保護者と協働する力が必要。

適性（苦手でも可）

項目	説明
分析・論理的思考力	論理的思考よりも直感的判断が多い職務のため。
数理・定量分析力	数理的作業は限られているため。

別名

学童クラブ指導員
学童保育所指導員
放課後児童支援員

キーワード

レクリエーション保護者対応児童福祉応急手当生活指導