その他の学校等教員 X 苦手: 数理・定量分析力
数字の扱いが少なく他の能力を活かせる職業
数字の扱いよりも、言葉や人との関わりを活かして働くことに向いている方の職業を集めています。
数理的思考の必要性は職業によって異なります。数字や計算よりも、言語能力、対人スキル、感性、創造性など、他の能力が重視される仕事も数多くあります。また、定性的な判断や人間関係の理解が何よりも価値となる分野もあるでしょう。
大切なのは、自分の強みを活かせる環境を見つけることです。数字以外の様々な能力も、社会で重要な価値を持ちます。ここで紹介する職業は、そうした多様な強みを活かせる可能性のあるものです。
該当する職業は47件です。
専修学校教員
専門学校において職業に直結した専門的な知識・技能を教育し、実務で活用できるカリキュラムを計画・実施する教育職。
速記学校講師(専修学校)
専修学校で速記技術や文書作成スキルを学生に指導する専門職。速記法、タイピング、パソコン操作などを教える。
玉掛技能講習講師
玉掛技能講習講師は、クレーン等で荷を吊り上げる作業に必要な玉掛け技術と安全知識を受講者に指導し、修了証を交付する専門職。
中国語講師(各種学校)
各種学校で中国語の語学指導を担当し、会話や文法、発音などを教える教員。
デザイン専門学校教員
デザイン専門学校で学生に対してデザイン理論や制作技術を指導し、業界で求められる実践力を養成する教育職。
登山指導員(登山研修所)
登山研修所などで、登山技術や安全管理、救助技術を参加者に指導・訓練する専門職。
図書館員養成所講師(専修学校)
専門学校において図書館員養成課程の講義・実習を通じて、学生の専門知識と実践力を育成する教員。
日本語教師(各種学校)
日本語を母語としない学習者に対し、日本語の聴解・会話・読解・作文能力や日本文化理解を促進する教育職。
美容学校教師(専修学校)
美容学校教師(専修学校)は、美容師を目指す学生に対し、ヘアカット、カラーリング、メイク、ネイルなどの理論と実技を指導する教育職。
服飾専門学校教員
服飾専門学校において、ファッションデザインや服飾工芸の技術と知識を学生に指導する教員。