児童発達支援管理責任者 × 苦手: 数理・定量分析力

数字の扱いが少なく他の能力を活かせる職業

数字の扱いよりも、言葉や人との関わりを活かして働くことに向いている方の職業を集めています。

数理的思考の必要性は職業によって異なります。数字や計算よりも、言語能力、対人スキル、感性、創造性など、他の能力が重視される仕事も数多くあります。また、定性的な判断や人間関係の理解が何よりも価値となる分野もあるでしょう。

大切なのは、自分の強みを活かせる環境を見つけることです。数字以外の様々な能力も、社会で重要な価値を持ちます。ここで紹介する職業は、そうした多様な強みを活かせる可能性のあるものです。

10件の職業が見つかりました。

指導員(放課後等デイサービス事業所)

放課後等デイサービス事業所で、障害のある子どもたちの生活能力向上や社会参加を支援する専門職。

児童指導員(児童発達支援事業所)

発達に遅れや課題のある未就学児に対し、個別・集団プログラムを通じて生活面や行動面の支援を行う専門職。

児童発達支援管理責任者

障害のある子どもの発達支援サービスにおいて、個別支援計画の作成やサービス提供の調整、関係機関との連絡調整を行う専門職。

児童養護施設保育士

児童養護施設で家庭で生活できない子どもたちの保育・生活支援を行い、情緒的安定と自立を促す専門職。

障害児通所支援事業所指導員

障害のある児童が通う通所支援事業所において、個別支援計画に基づいた療育や生活支援、日常活動を指導・支援する専門職。

障害福祉サービス管理責任者、児童発達支援管理責任者

障害福祉サービス及び児童発達支援の現場で、利用者の個別支援計画を作成・運用し、サービス提供の適正を管理する専門職。

知的障害児施設保育士

知的障害児施設保育士は、知的障害のある子どもたちに対して生活支援や療育を行い、日常生活能力や社会性の向上を支援する専門職。

保育士(児童発達支援センター)

児童発達支援センターで、発達に課題のある乳幼児・幼児への療育や生活支援を行う専門職。

保育士(知的障害児施設)

知的障害のある子どもを対象に、専門的な支援や日常生活の援助を行う保育の専門職。

保育士(盲・ろう・あ児施設)

盲・ろう・あ児施設において、視覚や聴覚などに障害のある子どもの発達支援や日常生活援助を行う専門職。