コミュニケーション力 × 性格: 協調性がある

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特別支援学校教頭

特別支援学校の教頭は、校長を補佐し、校務運営や教員指導、保護者対応などを統括する管理職。

障害のある児童生徒に対し、個別の教育支援計画に基づいた学習・生活面の支援を行う学校教員。

特別支援学校の高等部で、知的障害・肢体不自由・病弱・情緒障害などのある生徒に対し、学習指導や生活・職業指導、個別支援計画の作成・実施を通じて自立や社会参加を支援する教職。

特別支援学校助教諭は、特別支援学校で障害のある児童・生徒の学習や生活面の支援を、教諭と連携して行う職務を担う。

特別支援学校において、障害のある児童生徒の健康管理や保健指導、衛生教育を行う教員であり、健康診断や応急処置、個別の医療的ケア計画の作成などを通じて、生徒の心身の安全と発達を支援します。

特別支援学校において児童・生徒の健康管理や医療的ケア、衛生指導を行い、教育活動をサポートする教職員。

障害のある児童生徒が校内で学習・生活しやすい環境を整え、教員と連携して支援を行う専門職。

特別養護老人ホームにおける施設運営や職員管理、サービス品質向上、法令遵守などの責任を担う管理職。

土壌の科学的分析に基づき、農地の生産性向上と環境保全のために改良施策を計画・指導する専門職。

図書館の利用者対応や貸出・返却手続き、館内案内などのカウンター業務を担当する事務職。